Las peritas del olmo

Qúe ibamos a hacer sin las mamás.....Están siempre ahí, cuidándonos, dándonos mimos, si.....a veces son algo pesadas, pero escucha eso que siempre te dicen...."Cuando tú seas papá o mamá, ya verás porqué te digo esto....". Y es verdad, ellas nos conocen mejor que nadie, nos quieren incondicionalmente. ¿Les damos un pequeño homenaje por el Día de la madre? Un pequeño regalo a algo tan grande como el cariño que nos dan, pero que les sacará una sonrisa y seguro que un abrazo y besos. ¡Vamos a fabricarlo! Os dejaré enlaces a páginas donde encontraréis ideas para hacer un regalo a vuestra mamá. Son fáciles y necesitaréis el material de siempre (papel, cartulina, colores, pegamento, brilli-brillis...lo que pilléis). Que cada uno elija la manualidad que prefiera y crea que puede hacer, aunque la mayoría son fáciles, hay algunos que entrañan algo más de dificultad, por eso no será mejor, pero sí más original, como veáis....lo importante es el detalle y el amor con el que lo h...

Terminamos los ejercicios de la página 163 (del 6 al 10) que son problemas de repaso. Acordaros de poner siempre los DATOS, más importantes, LAS OPERACIONES que necesitaremos hacer, y el RESULTADO. Siempre que sigáis esos pasos en orden os resultará resolver los problemas matemáticos más fácilmente. Repasar el tema 9 (revisar los ejercicios realizados hasta ahora). En estos días de puente poneros al día de las tareas que tengáis atrasadas porque se acaban los plazos. A partir de la semana que viene ya empezaremos a hacer pruebas de evaluación.

Vamos a rematar los ejercicios de la página 162 (del 5 al 9) Repasar el tema 9 (revisar los ejercicios realizados hasta ahora). En estos días de puente poneros al día de las tareas que tengáis atrasadas porque se acaban los plazos. A partir de la semana que viene ya empezaremos a hacer pruebas de evaluación.

Os dejos unos Kahoots de repaso de temas pasados Lenguaje: prefijos y sufijos https://kahoot.it/challenge/08666204?challenge-id=05d5b4bd-9d16-4675-89d8-ec40bd3ade5a_1588112502939 codigo:    08666204 ----------------------------------------------------------------- Lenguaje: determinantes demostrativos https://kahoot.it/challenge/02451973?challenge-id=05d5b4bd-9d16-4675-89d8-ec40bd3ade5a_1588113074081 Código:    02451973 ------------------------------------------------------------------ Matemáticas: divisiones https://kahoot.it/challenge/08546411?challenge-id=05d5b4bd-9d16-4675-89d8-ec40bd3ade5a_1588113376514 Código:      08546411 ------------------------------------------------------------------- Matemáticas: Cálculo mental (límite con tiempo) Respira hondo antes de empezar. Tendrás que responder antes de que el tiempo se acabe en cada pregunta. Toca estrujarse las neuronas!!!! https://kahoot.it/challenge/09034017?cha...

 La semana que viene haremos una prueba de evaluación del tema 9 de lengua.  Ya os diré cómo se realizará.  Es importante y obligatoria.      Mientras tanto, haremos unos ejercicios de repaso de la página 162 ( por hoy sólo haremos del ejercicio 1 al 4).

     La semana que viene haremos una prueba de evaluación del tema 9 (los polígonos).  Ya os diré cómo se realizará. Es importante y obligatoria.      Mientras tanto, seguiremos repasando el tema y para que no se nos olviden los anteriores, haremos unos ejercicios de repaso de la página 163 ( por hoy sólo haremos del ejercicio 1 al 5).

Más retos de Quizziz de repaso de lo que ya sabemos: Las divisiones: https://quizizz.com/join?gc=833219 833219 -------------------------------- Fracciones: https://quizizz.com/join?gc=203301 203301 -------------------------------- Sujeto y predicado: https://quizizz.com/join?gc=355601 355601 --------------------------------- Palabras agudas, llanas y esdrújulas: https://quizizz.com/join?gc=391921 391921 ---------------------------------- Espero que los disfrutéis 😃

Vamos a repasar los que sabemos de este tema con las dos actividades que encontraremos en la página 86. El esquema que veréis en el libro lo tendréis que hacer en horizontal en el cuaderno para que os quepa bien. Recordad lo que siempre os digo de calcular el espacio para que ocupéis bien la hoja del cuaderno y no queden apretadas las palabras.

     ¡Viva!  ¡Se puede salir a la calle a hacer ejercicio! Eso sí, con precaución. Distanciamiento físico, no tocamos los elementos de la calle, se recomienda mascarilla, nos lavamos las manos...ya lo sabréis porque vuestros papás y mamás os lo estarán diciendo tooooodo el día, ¿Verdad? La tarea de esta semana serán dos cosas: 1º ------Hacer una foto o vídeo muy cortito de la actividad física que estéis haciendo en la calle, lo que sea (bicicleta, correr, saltar....) lo que sea que estéis haciendo de ejercicio cuando salís a la calle. 2º------Hacer una foto o vídeo cortito del juego que aquí os propongo "el juego de la oca del confinamiento". Es otro juego de mesa como el de hace unas semanas pero con otras pruebas. Descargar el juego de la oca del confinamiento Espero que os lo paséis bien esta semana ya que se puede salir aunque sea una hora al día, pero os servirá para despejaros, tomar aire fresco, oxigenaros....

A ver...¿Quién de vosotros sabe y ha visto un mosaico? Levantad la mano.... Bien, si vemos con atención un mosaico, está formado por polígonos (más arte con las matemáticas). Existen mosaicos preciosos que representan imágenes o incluso en la antigüedad se contaban historias en ellos. Así conocemos cosas de los romanos por ejemplo, pero muchas civilizaciones las han utilizado.  Nos vamos a la página 160 y hacemos las tres actividades que veremos en ellas.

     Ya hicimos el curso pasado esto del anuncio...¿Recordáis? Algo que queríais vender, que era lo mejor por ser más bonito, mejor precio, más duradero.... Mediante un eslogan o frase pegadiza tratábais de hacer que el que os escuchara se quedara con un último mensaje en la cabeza. Acompañado de una canción o música que lo hiciera más divertido o atrayente, con imágenes, dibujos...Hicísteis cartulinas con cosas que explicábais en la pizarra y os escuchábamos mientras intentábais vendernos algo que existía u os habíais inventado..... Bien, pues ahora toca hacerlo....desde casa y con una foto o un vídeo cortito jejejjejeje. PÁGINA 161 (saber hacer un anuncio). Los pasos os recordarán a lo que hicimos hace tiempo. Es buena idea seguirlos con atención para que a vuestro anuncio no le falte de nada importante. Una vez que tengáis la idea, desarrollarla en papel, cartulina, cartón, pizarra.....lo que tengáis y queráis, es una actividad libre. Decorar el anuncio para qu...

Matemáticas: Lenguaje: C. Naturales:

El  tangram  es un juego ancestral chino que consiste en formar formas de animales o cosas a partir de figuras geométricas: cuadrados, paralelogramos y triángulos. En definitiva, es un rompecabezas que, según los expertos, mejora el rendimiento intelectual del que lo utiliza, ya sea adulto o  niño.  Esto tiene muuuuuucha relación con el tema de matemáticas que estamos viendo, ¿Verdad? Seguimos viendo que el arte, la naturaleza, las matemáticas...están muy relacionadas.... La tarea que os propongo para estos días de plástica es..... Hacer un TANGRAM     TAACHÁNNNNNNN!!!!!!!◥  ◣►◾◀▱      Os voy a dejar plantillas para que podáis imprimir, si no podéis imprimir, podéis calcar de la pantalla, o tratar de dibujar las figuras de un tangram en un folio o cartulina. No es difícil, ya veréis.  Las plantillas que propongo son sólo un ejemplo, podéis buscar otras que os gusten más, pero eso sí, todos los tangrams tiene...

De nada nos sirve aprender matemáticas, los polígonos, áreas....si no es para aplicarlo a nuestra vida diaria. Si fuéramos un arquitecto, un albañil, un constructor.....todos estos conocimientos que estamos aprendiendo en este tema nos serían muy útiles en el futuro, porque en el mundo en el que vivimos, hay formas, polígonos, áreas por tooooodos los lados. Y precisamente en esas profesiones, saber bien los polígonos es fundamental. Sólo hace falta que mires al suelo que pisas y veas la forma que tiene, o los azulejos del cuarto de baño o la cocina, o la forma de tu balcón, tu jardín....verás que encuentras las formas de las figuras que estamos aprendiendo (cuadrados, rectángulos, trapecios, triángulos....). Nos vamos a la página 159 donde vamos a poder poner en práctica lo que estamos aprendiendo con estos problemas que se nos plantean (ejercicios 10, 11 y 12). Van a resultar muy útiles todos los dibujos que podamos hacer en la libreta, incluso recortar, coger las piezas y mov...

¿Y qué es Kahoot? Bien, pues Kahoot es una plataforma para hacer tests de forma divertida, junto con Quizziz presentaré actividades tipo concurso. Mola más que un exámen escrito ¿no? Se pueden hacer las actividades por el ordenador o por una app que se puede descargar a una tablet o a un móvil.  Es posible que la web de Kahoot o la app no estén del todo en español y necesitéis un poco de inglés, pero veréis que son opciones básicas que os serán familiares y no creo que os supongan problema. Por los tests no os preocupéis que tanto las preguntas como las respuestas si que están en español. Para registrarse es sencillo, basta con aceptar la invitación que os llegará a vuestro email, aunque por si tenéis problema, también pondré un enlace que os lleva a la actividad y un código. De esa manera tendréis tres opciones de acceder a las actividades. Tendréis que hacer un pequeño registro de la plataforma para que os identifique cada vez que hacéis una actividad y guardar vuestros ...

     El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada cada 23 de abril a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Desde 1988, es una celebración internacional promovida por la UNESCO. La tarea de lengua de hoy es especial y daré más tiempo para realizarla. Además ya no mandaré más tareas de lengua por esta semana...¿Ok? Se trata de una Gymkana literaria!! TACHA-TA-CHÁAAAAAANNNNNN!!!! Os dejo un enlace que os llevará a un archivo pdf. En él se presentarán diferentes actividades. Son pequeñas lecturas, poemas, trabalenguas, juegos.....ya veréis.  Para entregar la tarea será suficiente con subir al Classroom alguna foto enseñando las tareas, o video super corto con un trabalenguas, o lo que veáis interesante pero que sean muy cortos. Pincha para descargar Gymkhana literaria

Vamos hoy a repasar lo que estamos aprendiendo del tema. Para ello, haremos los ejercicios de la página 158. No tengáis problema en ir atrás en las páginas del libro para buscar la información que necesitéis.

¡¡¡Ya está aquí!!! Pincha para ver video de la papiroflexia

Nuestros mayores que viven en residencias necesitan palabras de ánimo para alegrar sus días. Los alumnos/as de cuarto podemos sacar una sonrisa a los mayores enviándoles mensajes, cartas, dibujos....¿Cómo lo podemos hacer? Bien, subiré esta tarea al Classroom para poder recoger los mensajes de quienes quieran mandarlos. Una vez revisados, los mandaré a la ONG responsable de hacer llegar los mensajes. Pensad que es para animar a los mayores, hacerlos reír. El mensaje debe estar repleto de positividad y buen rollito.

Ahora veamos cómo están los polígonos rellenos por dentro... Si recordamos el perímetro de un polígono es la suma de todos sus lados, ¿Verdad?, Pero... ¿Y su interior? Bien, pues el interior (lo que vemos dentro del polígono, el relleno, lo que pintamos dentro), se llama ÁREA. Más adelante veremos cómo se calculan las áreas de estos polígonos, en otros cursos. Por ahora, podemos hacer un cálculo mediante una medida que se llama "cuadrado unidad". Si dibujamos un polígono sobre una cuadrícula, utilizando los cuadraditos que forman el papel en el que lo dibujamos, podemos hallar el área de un polígono simplemente contando los cuadros que hay dentro del perímetro que forma ese polígono. ¿Fácil no? Para entender mejor lo que acabáis de leer, mejor con un dibujo que hay en la página 157 en la que Jorge y Lucía dibujan figuras en la cuadrícula. Leed bien el cuadro con sus explicaciones y ejemplos. Veréis que es fácil, chupao. Una vez entendido, haced las actividades 1, ...

Hoy vamos a analizar lo que es un cartel publicitario. Vamos a la página 158 y 159. En la 158 leemos el cartel que hay, qué es lo que nos anuncia, si os dáis cuenta en sólo un anuncio hay cantidad de información.  En él podemos ver los detalles que encontramos: - En primer lugar el título - Información necesaria como el día de los eventos, hora, lugar..... - Motivo del evento (para qué se hace) - Patrocinadores (empresas que ayudan a que se puedan realizar las actividades) - Más información (se ofrece una página web) - Elementos decorativos para llamar la atención del público (colores vivos, figuras llamativas, dibujos ...) Bien, pues ahora os toca a vosotros hacer las actividades de la página 159...y además.... TENÉIS QUE INVENTAR UN CARTEL ANUNCIANDO UN EVENTO.  Intentad ser creativos, originales, hacedlo en una cara de folio o si os atrevéis a usar la herramienta de textos google.doc podéis juguetear con ella y entregar la tarea así. Os dejo un vídeo...

     La tarea de hoy va a necesitar mucho de vuestra imaginación, ya veréis porqué.      Empezaremos por una lectura (pag. 84), "Los lagartijos". Leed con muucha atención esa lectura porque en la actividad 1 vais a tener que revisar los datos que aparecen en ella, es más, vais a tener que releer varias veces la información de la lectura con lo que habéis aprendido del tema.  Página adelante y atrás, una vez y otra, buscando la información para clasificar a los seres vivos que aparecen en la lectura.  Veeeeeeeenga....¿Os pongo un ejemplo de cómo se hace uno? Veréis qué fácil es.... En la lectura aparece "roble", bien pues la apunto así: - Roble: Después, busco la información en el libro y completo con la clasificación de los seres vivos a la que pertenece, reviso las páginas y.....lo encuentro!!! - Roble : reino de las plantas, angiosperma. ¿Veis?  * Pista: Hay varios seres vivos que podéis clasificar en el mismo grupo, ...

Vuelve Quizziz!!!!! 🙌🙌🙌🙌🙌🙌 Habréis recibido la invitación en el Classroom, aún así para los que encuentren problemas en el acceso, aquí os dejo los códigos de cada juego y enlaces que os llevan directos al juego. Una vez los hayáis hecho, haced una captura o foto de los resultados y los subís al Classroom. Va de más fácil a más difícil, se pueden repetir los juegos y conseguir más puntuación, no hay límite de tiempo en las respuestas. Sumad bien, pensad despacio... https://quizizz.com/join?gc=692068 El perímetro:   692068 ----------------------- https://quizizz.com/join?gc=589560 Perímetro 2:         589560 ----------------------- https://quizizz.com/join?gc=192452 Perímetro 3:       192452 Que lo paséis muy bien!!!!

Esta semana toca un Just-Dance. A quién le gusta el tema del Oeste americano con hip-hop? Sube un video cortito o fotos durante esta semana para completar la tarea Yihaaaaaaaa!!!!!!!!!!!!!!! Pincha para video

El uso de la "G"....esto está chupao Lo primero será leer y copiar el cuadro verde de la página 156. Fijaos en las reglas que tiene el uso de la G cuando son verbos y cuando son palabras que no lo son y empiezan con unos prefijos (geo- gen- gem- gest- ).  Hacemos todas las actividades de las páginas 156 y 157. Ya sé que vais a escribir bastante 😰, pero es que ya sabéis que en lengua siempre lo hacemos y es necesario. En la otras asignaturas seré más bueno...¿Vale? Hay actividades multimedia en santillana online que hacemos. Veréis en el ejercicio 9 un dictado. Elegid sólo uno de ellos y hacéis la actividad multimedia que viene con él.  El dictado bien presentado, como todo lo demás, pero esto más todavía porque es copiar. Hacemos como siempre un dibujito del dictado.

Grabáos esta definición en vuestro cerebro:       EL PERÍMETRO DE UN POLÍGONO ES LA SUMA DE LAS LONGITUDES DE SUS LADOS      Es decir, que si por ejemplo tenemos un triángulo equilátero de 5cm de lado, si ese triángulo tiene 3 lados iguales, lo que hacemos es sumar 5 + 5 + 5 = 15 cm de diámetro.      Es el ejemplo más sencillo, porque un triángulo equilátero tiene sus tres lados iguales, de la misma longitud. Si es un isósceles (dos lados de 5cm, y uno de 4cm por ejemplo), el perímetro se calcularía así:  5 + 5 + 4 = 14.......qué.....¿tomates? ¿patatas? ¿huevos fritos????? ......... 14   cm de diámetro.      Os pongo un vídeo que explica esto (cuando dice contorno, en realidad se refiere a perímetro,  ¿vale?) Pincha para ver el perímetro de un polígono      Con cualquier figura poligonal será igual, cuadriláteros, hexágonos, pentágonos.....da igual mientras ten...

De las actividades del libro: De las fichas: pincha en cada una de ellas y se te ampliará ;)

5ª entrega de nuestro Periódico Trimestral "El Olmo News". Esta vez con la singularidad de que el confinamiento por el COVID 19 no nos ha dejado publicar nuestro principio de 2º trimestre, aunque gracias a la colaboración de casi 400 niños y niñas y nuestro claustro, el Periódico sale adelante con más fuerza que nunca y mandando mensajes de ánimo. Esperamos que os guste. Pincha para ver el periódico El Olmo news