Las peritas del olmo

Seguimos con los ecosistemas y vamos a ver algo que seguuuuuro que lo recordáis aunque ahora que me leéis pensaréis, "ahora mismo no caigo"..... LAS RELACIONES EN LOS ECOSISTEMAS Todos los seres vivos se relacionan con el medio en el que viven y con otros seres vivos. Estas relaciones permiten al individuo nutrirse, protegerse y reproducirse.  Vamos a las páginas 92 y 93 y cuando leáis veréis que os va sonando lo que ya estudiamos en el curso pasado. Luego hacéis las actividades 1 y 2 de la página 93. Son ultrafáciles.... Os dejo además dos vídeos para que os sea más fácil recordar y entender el tema.

Aquí os dejo varias fichas de repaso de los temas 1 y 2 de lenguaje. Puede parecer mucho pero tener en cuenta que sólo hay que rellenar los huecos que hay para las respuestas. https://drive.google.com/file/d/13pO9q_PZtROQ9TtAtnfVhL_i0DpAVsLo/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1vxBqLOSOZTBCKX__y3dt99nipdXphVJv/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1Ca3jW1g7-BTDT3FQxzYwAEIm8erItH0j/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/19aaOWIPNg4-adzyFAsgGMhbV8zdpaKiY/view?usp=sharing

Unos viejos amigos (Los puntos y puntos suspensivos) Resultados de la búsqueda Fragmento destacado de la Web Punto  y  seguido . Separa los enunciados dentro del párrafo. Significa que la siguiente oración se escribe a continuación y en el mismo renglón. Si el  punto  ocurre al final del renglón, la nueva oración se escribe en el siguiente sin dejar margen. Lo que hace el  punto  y  aparte , es separar párrafos. Tras uno de estos signos de puntuación, se debe cambiar de línea (a diferencia del  punto  y seguido) y comenzar un párrafo nuevo, escribiendo con mayúscula inicial la primera palabra de la oración que abrirá el párrafo. Puntos suspensivos . El signo de  puntos suspensivos  es un signo de puntuación formado por tres —y solo tres—  puntos  consecutivos (...), llamado así porque entre sus usos principales está el de dejar en suspense el discurso. Supone una interrupción de la oración en un final impreciso. Se escribe punto

-Educación Física: Necesitaremos dos rollos de papel y una escoba. Colocaremos los rollos a una distancia de un metro aproximadamente, y encima de éstos el palo de la escoba, creando de esta manera un obstáculo que los alumnos deberán saltar con los pies juntos y sin pillar carrerilla; primero de frente, posteriormente de espaldas y por último lateral. Si superan el primer nivel, colocaremos otros dos rollos a los extremos dándole más altura al obstáculo. ¡A ver a qué nivel son capaces de llegar!

Unos Kahoots para repasar las aproximaciones https://kahoot.it/challenge/06101272?challenge-id=05d5b4bd-9d16-4675-89d8-ec40bd3ade5a_1589995911530 PIN del juego:  06101272 ----------------------------------- https://kahoot.it/challenge/05190462?challenge-id=05d5b4bd-9d16-4675-89d8-ec40bd3ade5a_1589996077063 PIN del juego:  05190462 ----------------------------------- https://kahoot.it/challenge/05982232?challenge-id=05d5b4bd-9d16-4675-89d8-ec40bd3ade5a_1589996282063 PIN del juego:  05982232 ----------------------------------

Seguimos practicando los adjetivos con Quizziz https://quizizz.com/join?gc=5103437 Código     5103437  ------------------ https://quizizz.com/join?gc=2342841 Código     2342841 ------------------ https://quizizz.com/join?gc=4962314 Código:     4962314 ---------------------------

Seguimos con los adjetivos en la página 171 y hacemos las actividades de la 3 a la 6. Para el ejercicio 4 os hará falta alguien para  poder hacerlo

Una ficha de repaso de las sumas con paréntesis. RECUERDA • Sumas y restas sin paréntesis. Se realizan las operaciones en el orden en que aparecen, de izquierda a derecha. • Sumas y restas con paréntesis. Se realizan primero las operaciones que hay dentro de los paréntesis. https://drive.google.com/open?id=1xY4acD1qBKHXAcJg5ob8Ff3W0iJekzk7 Otra de estimaciones. RECUERDA • Para estimar sumas, aproximamos los sumandos y después sumamos. • Para estimar restas, aproximamos el minuendo y el sustraendo y después restamos. https://drive.google.com/open?id=1JHd2SloG0TgE5gXQR-_-3smtYxeo1SSQ

Los    adjetivos Los adjetivos son palabras que dicen cómo son o están las personas, los animales o las cosas. Se refieren a un sustantivo y concuerdan con él en género y número . Para que nos entendamos, los adjetivos DESCRIBEN a las cosas para saber cómo son. Los adjetivos acompañan siempre, siempre, siempre, siempre y siempre a un nombre (sustantivo).  NO tiene sentido decir simplemente "el azul" y ya está, faltaría la cosa a la que se refiere. Podría ser "el cielo azul", o "el coche azul", donde "cielo y coche" son sustantivos o nombres y "azul" el adjetivo que describe. Vamos a la página 170 y leemos con más ejemplos lo que acabo de explicar. Veremos que a los adjetivos además se le pueden dar grados, es decir, formas que toman los adjetivos que le dan más o menos intensidad. Vamos a copiar lo siguiente, el concepto de adjetivo (os vale lo que yo he escrito ahí arriba o lo de

Estrenamos tema nuevo de naturales. Continuaremos con este y no uno de sociales porque "Los ecosistemas" va muy unido al anterior y así continuamos con temas parecidos para que los entendamos mejor. Vemos el vídeo de la página 89 y respondemos a las preguntas iniciales de esa página (tiempo para hablar). Leemos con atención las páginas 90 y 91. Copiamos el cuadro de la página 90 con la definición de "ecosistema": "Un ecosistema es el conjunto de organismos de un espacio natural y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio en el que viven". También copiamos el cuadro de la página 91: tipos de ecosistemas "Un ecosistema está formado por un medio físico y los seres vivos que habitan en él. Según el medio físico, hay ecosistemas terrestres y acuáticos".  Hacemos los ejercicios de la página 91 (de la 1 a la 3). Aquí os dejo también un vídeo para entender más lo que

Repasamos la resta y su prueba. Ya sé que es fácil para vosotros, pero conviene recordar bien todo esto, ya lo iremos complicando listillos... También recordad las propiedades conmutativa y asociativa de la suma. RECUERDA • Propiedad conmutativa. En una suma de dos sumandos, si cambiamos el orden de los sumandos, el resultado no varía. Ejemplo:            2+3= 5          3+2=  5 • Propiedad asociativa. En una suma de tres sumandos, si cambiamos la agrupación de los sumandos, el resultado no varía. Ejemplo:    4+ (2+1) = 7       (4+2) + 1 = 7 https://drive.google.com/file/d/1k9a0ndjZYfqB2FkZ2MC6Yi9nN2JpbbM2/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1wY3vWz20EXPDXnd7UCAA2X1MuGNOC5JB/view?usp=sharing

     Vamos a hacer un repaso de vocabulario (página 169). Hacemos los ejercicios de la 1 a la 6.      Recordad todo lo que habéis aprendido de otros temas y fijaros bien en lo que se os pide. Son todas cosas que sabéis pero que tendréis que pensar un poco para recordar, ¿Ok?      Podéis volver atrás en el libro o cuaderno para buscar lo que necesitéis. Eso siempre podréis hacerlo. - ¿Alguna pregunta?... - Si,...... los enunciados se copian ;) - En lenguaje siempre siempre siempre.

Os dejo con las soluciones de lengua tanto de la tarea del tema 10 como del repaso del tema 1 (si pincháis en ellas se hace más grande para verlo mejor 😄). Aquí las del repaso  Aquí las de las tareas del tema 10: